让孩子在学习游戏中获得简单的行为规则-淘气堡厂家

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玩蹦蹦床和游戏对孩子具有教育作用，玩蹦蹦床具和游戏不仅可以促进孩子的智力和动作的发展，还可以促进孩子交往能力、规则意识的提升并能培养善良宽厚的性格。让孩子通过玩蹦蹦床，让自己创造出良好的性格。 一岁多的孩子开始表现出坷同龄藏子的是趣。他们碰到一起刚，会不由自主地伸出手来。让孩子与同伴在起游戏、玩蹦蹦床玩蹦蹦床具，可以满足其与伙伴进行社会交往的需要。

可以把玩蹦蹦床具、游戏作为孩子与伙伴交往的媒介，发挥其教育效果。当然，孩子们在一起游戏时，常害发生争执，他们有时会抡别的玩蹦蹦床具，而对自己的玩蹦蹦床具都抱得紧紧的，不肯撒手，有时进会伸手去打抢自己玩蹦蹦床具的孩子，不把玩蹦蹦床具让给别人玩蹦蹦床。

这是由干这个年龄的孩子还不能区分他人的物品，他们把他人的也看做是自己的，不能清楚地意识到他人的存在，不能意识到别^也有玩蹦蹦床玩蹦蹦床具和游戏的愿望。而他们对自己眼前的需要又不易控制，就迫不厦待地要抢过来自己玩蹦蹦床。孩子发生抢玩蹦蹦床具的事件是很正常的，成人不必过分大惊小怪，只要不发生过火行为，就瑚不着早早加味干涉。因为在此过程中，可使孩子相互意识到他人的存在，意识到他的愿望和逐渐学会控制自己酌情绪行为。

父母在适当时候可以给予引导，“这个玩蹦蹦床具明明也想玩蹦蹦床，怎么办？要求孩子不能总是任性，有时需要谦让，可以交按和丹享。父母可教燕子些简单的交往技能，如个球休推过来，我推过去．或把自己的玩蹦蹦床具互相变换着玩蹦蹦床，使孩子觉得块儿玩蹦蹦床更有趣。

如果孩子出现过火行为，父母需要采取转移注意力的办法，导孩子玩蹦蹦床些别的或换个场地。等孩子情绪平静后，再告诉他，什么是对的、好的，什么是不好的，让孩子学习游戏中简单的行为规则。

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